Erziehung und Lernen

Erziehung, Pädagogik und Lernen sind wichtige Begriffe, mit denen man sich im Lehrgang „Erziehung und Lernen“ näher beschäftigt. Die Pädagogik ist eine weitläufige Wissenschaft mit vielen verschiedenen Disziplinen. Zudem hat sie sich über die verschiedenen Epochen hinweg entwickelt und es gibt unterschiedliche Strömungen.

Der Lehrgang Erziehung und Lernen gibt auch einen ersten Einblick in das Gestalten von Unterricht und anderer für den Beruf nützlicher Begriffe, wie zum Beispiel die emotionale Intelligenz und die Didaktik. So soll optimal auf den einfühlsamen Umgang mit Heranwachsenden eingegangen werden. Auch geht der Lehrgang Erziehung und Lernen auf das spielerische Lernen ein und bietet so Hilfestellung für das Lernen von Kindern im privaten und beruflichen Bereich.

Das Aufgabenprofil der Erziehung beinhaltet eine soziale Interaktion zwischen Menschen, genauer gesagt zwischen mindestens einem Heranwachsenden und einem Erwachsenen. Hierbei wird planvoll und zielgerichtet versucht, ein unter der Berücksichtigung der Bedürfnisse des Kindes und dessen persönlicher Eigenart erwünschtes Verhalten zu entfalten oder zu stärken.

• Der Lehrgang bietet einerseits in sich abgeschlossene und überschaubare Lehrgangseinheiten. Die einzelnen Monate schließen jeweils mit einer Form der zusammenfassenden Prüfung ab. Anhand des jeweiligen Prüfungsergebnisses erhalten Sie einen transparenten Überblick über den jeweiligen Leistungsstand in den einzelnen Themengebieten. 
   
• Der Lehrgang ist zudem unterteilt in drei große Handlungsfelder. Handlungsfeld I beinhaltet die wichtigsten Epochen und Disziplinen der Pädagogik und geht auf den Unterschied von Pädagogik und Erziehungswissenschaft ein. Zudem werden die Aufgaben der Erziehungswissenschaft näher erläutert, sowie Ziele und Strömungen der Pädagogik definiert und voneinander unterschieden.
  
  Das Handlungsfeld II widmet sich anschließend der Pädagogik für den Beruf. In diesem Handlungsfeld wird erläutert, wie man Unterricht für Heranwachsende plant und gestaltet. Zudem wird auf die Begriffe „Didaktik“ und „emotionale Intelligenz“ eingegangen.
  
  Im Handlungsfeld III schließlich dreht sich alles um die beiden Begriffe „Erziehung“ und Lernen“. Hier wird näher auf die lernpsychologischen Dimensionen der Erziehung eingegangen sowie auf die unterschiedlichen Lerntypen und selbstständiges Lernen. Es geht um das Lernen in der Schule, spielendes Lernen und das Lernen generell. Zudem wird auf die Ziele von Erziehung sowie statistische Aussagen über Erziehung eingegangen.