Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen
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Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen
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placeWebinar 16. Okt 2026 |
Beschreibung
Die meisten Ausbildungsverantwortlichen übernehmen ihre Rolle zusätzlich zu ihrer eigentlichen Fachtätigkeit. Sie tun dies mit hohem Engagement, geraten jedoch häufig unter erheblichen Zeitdruck. Gleichzeitig steigt bei vielen Auszubildenden der individuelle Betreuungsbedarf. Leistungsdefizite, fehlende Motivation oder auffälliges Verhalten verlangen Geduld, klare Strukturen und konsequente Reaktionen.
In unserem Onlineseminar werden praxisnahe Werkzeuge und Strategien vermittelt, mit denen Sie schwierige Ausbildungssituationen souverän bewältigen und möglichst schon im Vorfeld abfedern können. Sie erhalten ein hilfreiches Ordnungsraster zur Einschätzung typischer Problemlagen und erfahren,…
Frequently asked questions
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Die meisten Ausbildungsverantwortlichen übernehmen ihre Rolle zusätzlich zu ihrer eigentlichen Fachtätigkeit. Sie tun dies mit hohem Engagement, geraten jedoch häufig unter erheblichen Zeitdruck. Gleichzeitig steigt bei vielen Auszubildenden der individuelle Betreuungsbedarf. Leistungsdefizite, fehlende Motivation oder auffälliges Verhalten verlangen Geduld, klare Strukturen und konsequente Reaktionen.
In unserem Onlineseminar werden praxisnahe Werkzeuge und Strategien vermittelt, mit denen Sie schwierige Ausbildungssituationen souverän bewältigen und möglichst schon im Vorfeld abfedern können. Sie erhalten ein hilfreiches Ordnungsraster zur Einschätzung typischer Problemlagen und erfahren, wie Sie durch gezielte Kommunikation, eindeutige Abläufe und geeignete externe Unterstützungsangebote handlungsfähig bleiben.
Neben konkreten Tools zur Prävention und Intervention bietet das Online-Seminar Raum für den Austausch eigener Erfahrungen sowie die gemeinsame Besprechung ausgewählter Fallbeispiele. So stärken Sie Ihre Handlungssicherheit im Ausbildungsalltag!
- Ordnungsraster für Probleme in der Ausbildung
- Einteilung nach Problemursachen: fachlich, methodisch, sozial, persönlich
- Systematische Erfassung nach Häufigkeit, Schwere und Relevanz für den Ausbildungsfortschritt
- Analyse von Leistungs-, Verhaltens- und Motivationsproblemen
von Auszubildenden
- Beobachtung und Dokumentation im Ausbildungsalltag (z. B. Leistungsabfall, Fehlzeiten)
- Ursachenforschung: persönliche Lebenssituation, Ausbildungsbedingungen, Rollenverständnis
- Das Prinzip „Lernen durch Mitarbeit“
- Einbindung in reale Arbeitsprozesse mit wachsender Verantwortung
- Feedback und Reflexion zur Förderung des eigenverantwortlichen Lernens
- Entlastungsmöglichkeiten für Ausbildungsbeauftragte
- Klare Rollenverteilung und Delegation innerhalb des Teams
- Nutzung von digitalen Planungshilfen, Checklisten und Ausbildungsplänen
- Tools zur Prävention und schnellen Intervention
- Frühwarnsysteme wie Feedbackgespräche, Kompetenzraster, Lernstandsanalysen
- Interventionshilfen wie Lernverträge, Coaching-Methoden oder lösungsorientierte Gespräche
- Angebotspalette über unterstützende, externe Hilfen
- Kooperation mit Kammern, Berufsschulen, Beratungsstellen
- Einbindung von Sozialpädagogen, Psychologischen Diensten oder Mentoringprogrammen
- Besprechung von Fallbeispielen
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