Kulturspezifische interkulturelle Kompetenzen von und über Menschen aus dem Arabischen, Asiatischen, Osteuropäischen und Afrikanischen Raum

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Beschreibung

Kulturspezifische Besonderheiten und Kenntnisse von und über Menschen aus dem Arabischen, Asiatischen, Osteuropäischen und Afrikanischen Raum

Die speziellen Kompetenzen, die für die Kommunikation in interkulturellen Situationen notwendig sind, ergänzen sich gegenseitig: entscheidend sind ein umfassendes kulturelles Wissen sowie besondere- Interkulturelle Kompetenz – Die Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert?

Interkulturelle Kompetenz bedeutet sowohl „Wissen über“, als auch „Wissen wie“.

Umfassendes Wissen über jene kulturellen Aspekte, die die eigene und die Interaktion des Gesprächspartners beeinflussen, ist von Bedeutung für interkulturell kompetente Verhaltensweisen.

Schlüsselaspekte …

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Kulturspezifische Besonderheiten und Kenntnisse von und über Menschen aus dem Arabischen, Asiatischen, Osteuropäischen und Afrikanischen Raum

Die speziellen Kompetenzen, die für die Kommunikation in interkulturellen Situationen notwendig sind, ergänzen sich gegenseitig: entscheidend sind ein umfassendes kulturelles Wissen sowie besondere- Interkulturelle Kompetenz – Die Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert?

Interkulturelle Kompetenz bedeutet sowohl „Wissen über“, als auch „Wissen wie“.

Umfassendes Wissen über jene kulturellen Aspekte, die die eigene und die Interaktion des Gesprächspartners beeinflussen, ist von Bedeutung für interkulturell kompetente Verhaltensweisen.

Schlüsselaspekte eines umfassenden kulturellen Wissens sind:

  • Verständnis für die Weltsicht, Werte, Normen und Lebensweisen von anderen
  • Verstehen der Rolle und der Auswirkungen kultureller Aspekte auf Verhalten und Kommunikation
  • Verstehen historischer, politischer und religiöser Zusammenhänge
  • ein soziolinguistisches Bewusstsein für die Beziehung zwischen Sprache und Bedeutung im gesellschaftlichen Zusammenhang.

Interkulturelle Kompetenz zeigt sich vor allem in der Fähigkeit, kulturelle Unterschiede vorausschauend zu berücksichtigen und sensibel, aber gleichwohl zielorientiert zu handeln. Nur auf Basis einer so verstandenen interkulturellen Kompetenz, können die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der öffentlichen Verwaltung, der sozialen Institutionen ud Krankenhäuser in einer Gesellschaft, die sich zunehmend durch kulturelle Pluralität auszeichnet, ihre Aufgaben auch in Zukunft erfolgreich meistern und ihre Verwaltungsziele im Interesse der Allgemeinheit umsetzten.
Vor diesem Hintergrund und der täglichen Zusammenarbeit mit den Berliner Jugendämtern und anderen sozialen Institutionen, sehen wir den Bedarf und vorallem das Interesse am Verständnis für andere Kulturen. Dieses Verständnis ist eine der wichtigsten Voraussetzungen für das Erlangen interkultureller Kompetenzen.

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